Externalisierende und internalisierende Verhaltensprobleme als Einflussfaktoren auf die soziale Integration von Schüler*innen an inklusiven Schulen und Förderzentren

Krull, J., Urton, K., Wilbert, J. & Hennemann, T.

Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz)

Veröffentlichungsjahr: 2019
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch