Welche Faktoren beeinflussen die Intention von Lehrkräften sich für die Umsetzung von inklusivem Unterricht einzusetzen? Eine Untersuchung auf der Grundlage der Theorie des geplanten Verhaltens

Urton, K., Wilbert, J. & Hennemann, T.

Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz)

Veröffentlichungsjahr: 2019
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch