"Mitspielende Komplize*innen". Überlegungen zur Teilnahme von Schüler*innen an reformpädagogischer Schulentwicklung
Idel Till-Sebastian, Huf Christina
Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Herausgeber*innen: Moldenhauer A, Asbrand B, Hummrich M, Idel TS
Buchtitel: Schulentwicklung als Theorieprojekt: Forschungsperspektiven auf Veränderungsprozesse von Schule
Seitenbereich: 67-87
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Erscheinungsort: Wiesbaden
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2021
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Autor*innen der Universität Münster
| Huf, Christina | Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Elementarbildung / Pädagogik der frühen Kindheit (Prof. Huf) |