Vorkenntnisse, Vorkursteilnahme und Studienerfolg – Untersuchungen von Studienanfängerinnen und Studienanfängern der Elektrotechnik und der Informatik an der FH Aachen

Hoever G, Greefrath G

Zusammenfassung

Seit dem Wintersemester 2009/2010 gibt es an der FH Aachen für Studiengänge der Elektrotechnik und der Informatik einen Mathematikvorkurs, der im Rahmen eines Vor- und Nachtest-Designs evaluiert wird. Dieser Beitrag stellt die bisherigen Ergebnisse dar und setzt damit die Untersuchungen aus Greefrath & Hoever (2016) fort. Der besondere Fokus liegt auf den Kenntnissen von Studienanfänger/innen und Zusammenhängen zwischen den Kenntnissen zu Studienbeginn, der Vorkursteilnahme und den weiteren Prüfungsleistungen.