Neo-Existentialism as a Theory of Classroom Teaching? An Extended Review of Gert Biesta’s Re(dis)covery of Teaching.
Terhart E
Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Fachzeitschrift: Journal of Philosophy of Education
Jahrgang / Bandnr. / Volume: 50
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2018 (19.11.2018)
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Englisch
Link zum Volltext: http://www.philosophy-of-education.org/publications/book-review-the-rediscovery-of-teaching.html
Stichwörter: philosophy of education; teachers; teaching; neo-existencialism; Bista
Autor*innen der Universität Münster
| Terhart, Ewald |