"Linear, proportional, antiproportional…wie soll ich das denn alles auseinanderhalten" – Funktionen verstehen mit Merksätzen?!

Heiderich S, Hußmann S

Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Herausgeber*innen: Allmendinger H, Lengnink K, Vohns A, Wickel G

Buchtitel: Mathematik verständlich unterrichten. Perspektiven für Unterricht und Lehrerbildung.

Seitenbereich: 27-45

Verlag: Springer VDI Verlag

Erscheinungsort: Wiesbaden

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2013

Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch

Professur für Mathematikdidaktik mit dem Schwerpunkt Sekundarstufen (Prof. Greefrath)