Teacher beliefs in the context of inclusive education and implications for classroom climate
Kopmann, H. & Zeinz, H.
Abstract in Online-Sammlung (Konferenz) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2018
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Englisch
Konferenz: International Conference on Inclusion, Wuppertal, Deutschland
Autor*innen der Universität Münster
| Kopmann, Henrike | |
| Zeinz, Horst |