Komplexitätsreduktion in Lehr-Lern-Laboren. Ein Planungs- und Reflexionsmodell

Marohn, A.; Greefrath, G.; Hammann, M.; Hemmer, M.; Kürten, R.; Windt, A.

Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Herausgeber*innen: Kürten, R.; Greefrath, G.; Hammann, M.

Buchtitel: Komplexitätsreduktion in Lehr-Lern-Laboren. Innovative Lehrformate in der Lehrerbildung zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion

Seitenbereich: 17-32

Verlag: Waxmann

Erscheinungsort: Münster

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2020

Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch

ISBN: 978-3-8309-3990-0

Stichwörter: Sachunterricht; Lehr-Lern-Labor

Greefrath, Gilbert	Professur für Mathematikdidaktik mit dem Schwerpunkt Sekundarstufen (Prof. Greefrath)
Hammann, Marcus	Professur für Didaktik der Biologie (Prof. Hammann)
Hemmer, Michael	Professur für Didaktik der Geographie (Prof. Hemmer)
Kürten, Ronja	Professur für Mathematikdidaktik mit dem Schwerpunkt Sekundarstufen (Prof. Greefrath)
Marohn, Annette	Professur für Didaktik der Chemie (Prof. Marohn)
Windt, Anna	Professur für Didaktik des Sachunterrichts (Prof. Windt)