Blended-Learning-Module für ein Lehrerfortbildungskonzept zum Informatikunterricht
Akao Kensuke
Abstract in Online-Sammlung (Konferenz) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2017
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Konferenz: 17. GI-Fachtagung Informatik und Schule (INFOS), Oldenburg, undefined
Link zum Volltext: https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/34191
Autor*innen der Universität Münster
| Akao, Kensuke | Professur für Didaktik der Informatik (Prof. Thomas) |