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Learning environments in inclusive mathematics classrooms: design principles, learning processes and conditions of success
Höveler Karina
Forschungsartikel (Buchbeitrag)
| Peer reviewed
Details zur Publikation
Herausgeber*innen:
Knigge Michel, Kollosche David, Skovsmose Ole, Marcone Renato, Penteado Miriam
Buchtitel:
Inclusive mathematics education: Research results from Brazil and Germany.
Status:
akzeptiert / in Druck (unveröffentlicht)
Veröffentlichungsjahr:
2018
Sprache, in der die Publikation verfasst ist:
Deutsch
Autor*innen der Universität Münster
Höveler
,
Karina
Professur für Mathematikdidaktik mit dem Schwerpunkt Primarstufe (Prof. Höveler)