Wie wirkt sich der Besuch eines Mathematik-Vorkurses auf das Abschneiden
in Mathematikklausuren aus? Eine Untersuchung mit Ingenieurstudierenden
an der FH Münster
Kürten, R.
Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz)Details zur Publikation
Herausgeber*innen: Kortenkamp, U.; Kuzle, A.
Buchtitel: Beiträge zum Mathematikunterricht 2017
Seitenbereich: 585-588
Verlag: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien
Erscheinungsort: Münster
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2017
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Konferenz: 51. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 27.02. bis 03.03.2017, Potsdam, Deutschland
Stichwörter: Mathematik-Vorkurs; Studieneingangsphase; fachhochschule; Mathematikleistung
Autor*innen der Universität Münster
| Kürten, Ronja | Professur für Mathematikdidaktik mit dem Schwerpunkt Sekundarstufen (Prof. Greefrath) |
Projekte, aus denen die Publikation entstanden ist
Laufzeit: 01.01.2013 - 31.07.2016 Gefördert durch: Sonstige öffentliche Mittelgeber Art des Projekts: Gefördertes Einzelprojekt |
Vorträge zur Publikation
| Wie wirkt sich der Besuch eines Mathematik-Vorkurses auf das Abschneiden in Mathematikklausuren aus? Eine Untersuchung mit Ingenieurstudierenden an der FH… Kürten, Ronja (27.02.2017) 51. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Potsdam, Deutschland Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag |