Differenzielle Lernmilieus und Sprachbildung – Zur Bedeutung der Sprachsoziologie für den Diskurs um Sprachfähigkeit in der Schule

Oleschko Sven

Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Herausgeber*innen: Lüttke Beate, Petersen Inga, Tajmel Tanja

Buchtitel: Fachintegrierte Sprachbildung

Seitenbereich: 51-68

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2017

Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch

Professur für Fachdidaktik der Sozialwissenschaften (Prof. Szukala) [beendet]