Empirische Zugänge zu Forschendem Lernen

Fichten, Wolfgang; Weyland, Ulrike

Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Herausgeber*innenSchiefner-Rohs, Mandy; Favella, Gianpiero; Herrmann, Anna-Christin
BuchtitelForschungsnahes Lehren und Lernen in der Lehrer_innenbildung. Forschungsmethodische Zugänge und Modelle zur Umsetzung
Seitenbereich25-46
VerlagPeter Lang
ErscheinungsortFrankfurt/Main
StatusVeröffentlicht
Veröffentlichungsjahr2019
Sprache, in der die Publikation verfasst istDeutsch
StichwörterForschendes Lernen

Autor*innen der Universität Münster

Weyland, Ulrike
Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Berufspädagogik (Prof. Weyland)