Adaptive Interventionskompetenz in mathematischen Modellierungsprozessen - Erste Ergebnisse einer Interventionsstudie
Klock H, Siller H-S, Wess R
Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz)Details zur Publikation
Buchtitel: Beiträge zum Mathematikunterricht 2018
Seitenbereich: 991-994
Verlag: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien
Erscheinungsort: Münster
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2018
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Konferenz: Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Paderborn, Deutschland, undefined
Autor*innen der Universität Münster
| Wess, Raphael | Professur für Mathematikdidaktik mit dem Schwerpunkt Sekundarstufen (Prof. Greefrath) |