Why Teachers Cooperate: An Expectancy-Value Model of Teacher Cooperation

Drossel, Kerstin; Eickelmann, Birgit; van Ophuysen, Stefanie

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Fachzeitschrift: European Journal of Psychology of Education

Jahrgang / Bandnr. / Volume: 34

Ausgabe / Heftnr. / Issue: 1

Seitenbereich: 187-208

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2019

Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Englisch

Professur für Methoden der empirischen Bildungsforschung (Prof. van Ophuysen)