Wie gehen auszubildende Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst im Fach Sachunterricht mit Heterogenität um?

Windt, A., Rau, S., & Rumann, S.

Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Herausgeber*innen: Heinzel, F., & Koch, K.

Buchtitel: Individualisierung im Grundschulunterricht: Anspruch, Realisierung und Risiken

Seitenbereich: 103-107

Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften

Erscheinungsort: Berlin [u.a.]

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2017

Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch

ISBN: 978-3-658-15564-3

Stichwörter: Sachunterricht; Vorbereitungsdienst; Heterogenität

Professur für Didaktik des Sachunterrichts (Prof. Windt)