Entwicklung exekutiver Funktionen in der Sekundarstufe I – Ergebnisse einer quasi-experimentellen Studie zum Potenzial des Sportunterrichts und zur Altersabhängigkeit des Fördereffekts.

Eckenbach K., Neuber N

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Jahrgang / Bandnr. / Volume: 11

Seitenbereich: 387-399

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2016

Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch

Eckenbach, Karin	Professur für Bildung und Unterricht im Sport (Prof. Neuber)
Neuber, Nils	Professur für Bildung und Unterricht im Sport (Prof. Neuber)