Professionelle Wahrnehmung der Lernunterstützung im naturwissenschaftlichen Grundschulunterricht. Theoretische Beschreibung und empirische Erfassung.

Meschede, N., Steffensky, M., Wolters, M. & Möller, K.

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed

Zusammenfassung

Details zur Publikation

FachzeitschriftUnterrichtswissenschaft - Zeitschrift für Lernforschung
Jahrgang / Bandnr. / Volume43.
Ausgabe / Heftnr. / Issue4
Seitenbereich317-335
StatusVeröffentlicht
Veröffentlichungsjahr2015
Sprache, in der die Publikation verfasst istDeutsch

Autor*innen der Universität Münster

Möller, Kornelia
Professur für Didaktik des Sachunterrichts (Prof. Möller)