Verbessert das Studium die professionelle Wahrnehmung von Unterricht?

Sunder, C., Todorova, M., Steffensky, M. & Möller, K.

Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Herausgeber*innen: S. Bernholt

Buchtitel: Naturwissenschaftliche Bildung zwischen Science- und Fachunterricht.

Seitenbereich: 150-152

Verlag: IPN Kiel

Erscheinungsort: Kiel

Titel der Reihe: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik

Nr. in Reihe: 34

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2014

Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch

Möller, Kornelia	Professur für Didaktik des Sachunterrichts (Prof. Möller)
Steffensky, Mirjam	Institut für Didaktik des Sachunterrichts
Sunder, Cornelia	Institut für Didaktik des Sachunterrichts
Todorova, Maria	Professur für Didaktik des Sachunterrichts (Prof. Möller)