Wie nehmen Schüler/innen ihren Physikunterricht von der 4. bis zur 7. Klasse wahr?

Pollmeier, K., Lange, K. & Möller, K.

Forschungsartikel (Buchbeitrag)

Zusammenfassung

Details zur Publikation

Herausgeber*innenS. Bernholt
BuchtitelNaturwissenschaftliche Bildung zwischen Science- und Fachunterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in München 2013
Seitenbereich237-239
VerlagIPN Kiel
ErscheinungsortKiel
StatusVeröffentlicht
Veröffentlichungsjahr2014
Sprache, in der die Publikation verfasst istDeutsch

Autor*innen der Universität Münster

Möller, Kornelia
Professur für Didaktik des Sachunterrichts (Prof. Möller)