Wie nehmen Schüler/innen ihren Physikunterricht von der 4. bis zur 7. Klasse wahr?
Pollmeier, K., Lange, K. & Möller, K.
Forschungsartikel (Buchbeitrag)Zusammenfassung
Details zur Publikation
Herausgeber*innen: S. Bernholt
Buchtitel: Naturwissenschaftliche Bildung zwischen Science- und Fachunterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in München 2013
Seitenbereich: 237-239
Verlag: IPN Kiel
Erscheinungsort: Kiel
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2014
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Autor*innen der Universität Münster
| Möller, Kornelia | Professur für Didaktik des Sachunterrichts (Prof. Möller) |