Schulische Praxisphasen im Studium - professionalisierende oder deprofessionalisierende Wirkung?

Weyland, Ulrike

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Fachzeitschrift: Berufs- und Wirtschaftspädagogik online (bwp@)

Jahrgang / Bandnr. / Volume: Profil 3

Seitenbereich: 1-24

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2014

Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch

Stichwörter: Praxisphasen; Studium; Lehrerbildung; Professionalisierung

Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Berufspädagogik (Prof. Weyland)