Hauptsache Gesellschaft. Westdeutsche Soziologie im Kontext schulischer politischer Bildung
Späte Katrin
Qualifikationsschrift (Dissertation, Habilitationsschrift)Zusammenfassung
Die Soziologie spielt heute als wissenschaftliche Disziplin in der weit verzweigten Theorielandschaft zur schulischen politischenBildung eine eher untergeordnete Rolle. Von einem "Stellenwertdilemma" der Soziologie wird gesprochen, während sie gleichzeitig doch allgegenwärtig ist.Mit HIlfe eines diskursanalytsichen Verfahrens wird die wechselhafte Bedeutung der Soziologie in der Theoriegeschichte der Politikdidaktik rekonstruiert. Die Diskursanalyse deckt zum einen entscheidende Brüche bezüglich der Bedeutung von Soziologie in der Theoriegeschichte seit den 1950er Jahren auf, zeigt zum anderen allerdings die Unverzichtbarkeit soziologischen Denkens für eine der Kritik und Aufklärung verpflichtete politische Bildung.
Details zur Publikation
Erscheinungsort: Schwalbach/Taunus
Titel der Reihe: Wissenschaft
Nr. in Reihe: 1
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2005
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Art der Qualifikationsschrift: Dissertationsschrift
Abschlusshochschule: Universität Münster
Abschlussjahr: 2004
ISBN: 978-3-89974160-5
Stichwörter: Politikdidaktik; politische Bildung; Soziologie; Frankfurter Schule; Geschlecht und politische Bildung; Lehrerausbildung; Didaktik der Sozialwissenschaften
Autor*innen der Universität Münster
| Späte, Katrin | Institut für Soziologie (IfS) |