Vom "absichtslosen Zusammenwirken" zum "getunten Studienprogramm" - eine wissenssoziologische Diskussion der Studienreform
Späte Katrin
Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Herausgeber*innen: Späte Katrin
Buchtitel: Kompetenzorientiert Soziologie lehren
Seitenbereich: 143-162
Verlag: Verlag Barbara Budrich
Erscheinungsort: Leverkusen
Auflage: 1
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2011
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
ISBN: 978-3-86649-345-2
Stichwörter: Hochschuldidaktik; Kompetenzorientierung; Bologna Studienreform
Autor*innen der Universität Münster
| Späte, Katrin | Institut für Soziologie (IfS) |