Fachspezifische Leistungsangst und ihr Einfluss auf die Leistungsentwicklung

Schnabel Kai U, Gruehn Sabine

Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Herausgeber*innenOlechowski R, Rollett B
BuchtitelTheorie und Praxis. Aspekte empirisch-pädagogischer Forschung - quantitative und qualitative Methoden. Bericht über die 49. Tagung der Arbeitsgruppe für empirisch-pädagogische Forschung.
Seitenbereich169-177
VerlagPeter Lang
ErscheinungsortFrankfurt am Main
StatusVeröffentlicht
Veröffentlichungsjahr1994
Sprache, in der die Publikation verfasst istDeutsch

Autor*innen der Universität Münster

Gruehn, Sabine
Professur für Schultheorie/Schulforschung (Prof. Gruehn)