Technology-based vs. paper-pencil: Mode effects in large-scale assessments

Kirsten, Katharina; Greefrath, Gilbert; Emmrich, Rico

Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Herausgeber*innen: Faggiano, E.; Clark-Wilson, A.; Tabach, M.; Weigand, H.-G.

Buchtitel: Proceedings of the 14th ERME Topic Conference

Seitenbereich: 223-230

Verlag: HAL

Erscheinungsort: Bari

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2024

Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Englisch

Konferenz: Mathematics Education in the Digital Age 4 (MEDA4), Bari, Italien

Stichwörter: mode effects, assessment, TBA

Greefrath, Gilbert	Professur für Mathematikdidaktik mit dem Schwerpunkt Sekundarstufen (Prof. Greefrath)
Kirsten, Katharina	Professur für Mathematikdidaktik mit dem Schwerpunkt Sekundarstufen (Prof. Greefrath)