Inclusive mathematics instruction: A conceptual framework and selected research of a video study
Krähenmann, H.; Moser Opitz, E.; Schnepel, S.; Stöckli, M.
Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Herausgeber*innen: Kollosche, D.; Marcone, M.; Knigge, M.; Godoy Penteado, M.; Skovmose, O.
Buchtitel: Inclusive Mathematics Education
Seitenbereich: 179-196
Verlag: Springer Publishing
Erscheinungsort: Cham
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2019
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Englisch
ISBN: 978-3-030-11517-3
Stichwörter: Videostudie; Inklusiver Unterricht; Mathematik; Differenzierung
Autor*innen der Universität Münster
| Schnepel, Susanne | Professur für Didaktik der Mathematik mit dem Schwerpunkt sonderpädagogische Förderung (Prof. Schnepel) |