Les apprentissages numériques chez les élèves ayant une déficience intellectuelle
Schnepel, S.
Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Fachzeitschrift: Revue suisse de pédagogie spécialisée
Jahrgang / Bandnr. / Volume: 9
Ausgabe / Heftnr. / Issue: 2
Seitenbereich: 23-31
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2019
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Französisch
Stichwörter: Mathematiklernen; Sonderpädagogik; Geistige Behinderung
Autor*innen der Universität Münster
| Schnepel, Susanne | Professur für Didaktik der Mathematik mit dem Schwerpunkt sonderpädagogische Förderung (Prof. Schnepel) |