Integrativer Mathematikunterricht – auch für Schülerinnen und Schüler mit intellektueller Beeinträchtigung

Schnepel, S.; Krähenmann, H.; Moser Opitz, E.; Hepberger, B.; Ratz, C.

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Fachzeitschrift: Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik

Jahrgang / Bandnr. / Volume: 21

Ausgabe / Heftnr. / Issue: 4

Seitenbereich: 6-12

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2015

Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch

Stichwörter: Schulische Inklusion; Geistige Behinderung; Rechenschwäche

Professur für Didaktik der Mathematik mit dem Schwerpunkt sonderpädagogische Förderung (Prof. Schnepel)