Von ungefähr bis ganz genau. Förderung der Größenvorstellung
Schnepel, S; Krähenmann, H.
Nicht-wissenschaftlicher Beitrag (Zeitschrift)Details zur Publikation
Fachzeitschrift: Lernen konkret: sonderpädagogischer Schwerpunkt Geistige Entwicklung
Jahrgang / Bandnr. / Volume: 35
Ausgabe / Heftnr. / Issue: 4
Seitenbereich: 10-11
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2016
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Stichwörter: Mathematikunterricht, Größenvorstellung
Autor*innen der Universität Münster
| Schnepel, Susanne | Professur für Didaktik der Mathematik mit dem Schwerpunkt sonderpädagogische Förderung (Prof. Schnepel) |