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Professorin Dr. Bettina Rösken-Winter

Aktuelle Zugehörigkeiten

Professur für Didaktik der Mathematik mit dem Schwerpunkt Primarstufe (Prof. Rösken-Winter)
Position:
Johann-Krane-Weg 39, Raum: 1008, 48149 Münster
E-Mail

Publikationen

Profiles of facilitators’ beliefs about collaboration and how they relate to experience, job satisfaction, self-efficacy, and willingness to innovate Hansen, Ella Dorothea; Stahnke, Rebekka; Lehmann, Malte; Rösken-Winter, Bettina (2026) In: Teaching and Teacher Education, 176. doi:10.1016/j.tate.2026.105515 Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Facilitators’ justifications for whether or not discussions are productive for teacher learning Hechler, Marion; Shure, Victoria; Lehmann, Malte; Rösken-Winter, Bettina (2026) In: Krzywacki, Heidi; Hähkiöniemi, Markus; Haataja, Eeva; Hannula, Markku S.; Hästö, Peter (Hrsg.), Proceedings of the 49th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education: Research Reports, 587-594. Helsinki: / PME. Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Developing a questionnaire on quality principles in primary mathematics teaching: Incorporating student and expert perspectives Rothering, Sophia; Rösken-Winter, Bettina; Lehmann, Malte; Meyer-Jenßen, Lars (2026) In: Krzywacki, Heidi; Hähkiöniemi, Markus; Haataja, Eeva; Hannula, Markku S.; Hästö, Peter (Hrsg.), Proceedings of the 49th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education: Research Reports, 1235-1242. Helsinki: / PME. Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
“I proudly showed it to my seatmate“ – Pre-service primary teachers’ authentic and hubristic pride Falke, Sarah; Rösken-Winter, Bettina; Meyer-Jenßen, Lars (2026) In: Krzywacki, Heidi; Hähkiöniemi, Markus; Haataja, Eeva; Hannula, Markku S; Hästö, Peter (Hrsg.), Proceedings of the 49th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education: Research Reports, 427-434. Helsinki: / PME. Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Professional development research on promoting productive practices for teachers’ handling of typical tasks of mathematics teaching: A systematic review Shure, Victoria; Lehmann, Malte; Friesen, Marita; Rösken-Winter, Bettina; Prediger, Susanne (2025) In: ZDM - Mathematics Education, 57(4), 795-813. doi:10.1007/s11858-025-01659-2 Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht

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Projekte

Wissenschaftliche Begleitung des Startchancen-Programms Laufzeit: 01.10.2024 - 30.09.2029 Gefördert durch: Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend Art des Projekts: Beteiligung an einem bundesgeförderten Verbund
Orientierungen von Lehrkräften zur Diagnose und Förderung von Verstehensgrundlagen: Erfassung in und Veränderung durch Fortbildungen (OLE) Laufzeit: 01.04.2024 - 28.02.2025 Gefördert durch: Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik Art des Projekts: Gefördertes Einzelprojekt
Unterrichts- und Fortbildungs-Qualität in Mathematik entwickeln (QuaMath) Laufzeit: 01.01.2023 - 30.06.2028 \| 1. Förderperiode Gefördert durch: Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland Art des Projekts: Beteiligung in sonstigen Verbundvorhaben

Promotionen

Pre-service primary mathematics teachers’ support of learners’ academic literacy and mathematical reasoning: Evidence from the development, validation, and… Promovendin: Shure, Victoria \| Betreuerinnen: Rösken-Winter, Bettina Zeitraum: 01.07.2018 - 17.10.2022 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an anderer Universität (NICHT Universität Münster)
Relevante mathematische Kompetenzen von Ingenieurstudierenden im ersten Studienjahr – Ergebnisse einer empirischen Untersuchung Promovendin: Dr. Malte Lehmann \| Betreuerinnen: Rösken-Winter, Bettina Zeitraum: 01.10.2013 - 31.07.2018 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an anderer Universität (NICHT Universität Münster)