Individuelle Förderung des selbstregulierten Lernens. Digitaler Kompetenzerwerb von Studierenden im Rahmen der Intervention EduDigiCompass

Stüven, W. M., Fischer, C., Zeinz, H. (2024)
In: Kürten, R., Greefrath, G., Hammann, M. (Hrsg.), Digitale Medien in Lehr-Lern-Laboren. Innovative Lehrformate in der Lehrkräftebildung zum Umgang mit Diversität und Inklusion. Münster, New York: .
Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)

The importance of promoting critical thinking in schools: Examples from Germany

Rott, D., Kohnen, M., Fischer, C. (2024)
In: Gifted Education International, 40(2)
Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)

Lehrkräftequalifizierung für nachhaltige und zukunftsfähige Bildung. Ein Beispiel aus Münster

Wardemann, A., Fischer, C. (2024)
In: Rogl, S., Resch, C., Bögl, E., Gürtler, B., Hinterplattner, S., Klug, J. (Hrsg.), Begabung verändert - förderliche Lernwelten erforschen, gestalten, implementieren. Münster, New York: .
Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)

Das Projekt "Diagnosebasiertes individualisiertes Fordern und Fördern" (diFF) - Chancen und Herausforderungen der Begleitforschung

Vohrmann, A., von Wieding, N., Fischer, C. (2024)
In: Weigand, G., Fischer, C., Käpnick, F., Perleth, C., Preckel, F., Vock, M., Wollersheim, H.-W. (Hrsg.), Wege der Begabungsförderung in Schule und Unterricht. Transformative Impulse aus Wissenschaft und Praxis . Bielefeld: .
Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)

Begabungsforschung und Talententwicklung. Ein Blick zurück - nach vorn

Fischer, C., Perleth, C., Weigand, G. (2024)
In: Zeitschrift für Begabungsforschung und Talententwicklung , 1(1)
Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)

Publikationen

Kontakt

Top-Links

The Self-Perceptions of Twice-Exceptional Children: A Systematic Review Küry, L., Fischer, C. (2025) In: Education Sciences, 15(1) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Individuelle Förderung des selbstregulierten Lernens. Digitaler Kompetenzerwerb von Studierenden im Rahmen der Intervention EduDigiCompass Stüven, W. M., Fischer, C., Zeinz, H. (2024) In: Kürten, R., Greefrath, G., Hammann, M. (Hrsg.), Digitale Medien in Lehr-Lern-Laboren. Innovative Lehrformate in der Lehrkräftebildung zum Umgang mit Diversität und Inklusion. Münster, New York: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Digitale Medien in Lehr-Lern-Laboren Kürten, R., Greefrath, G., Hammann, M. (Hrsg.) (2024) Münster, New York: . Art der Publikation: Fachbuch (Herausgegebenes Buch)
The importance of promoting critical thinking in schools: Examples from Germany Rott, D., Kohnen, M., Fischer, C. (2024) In: Gifted Education International, 40(2) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Adaptive Professionalisierung von Lehrpersonen für eine individuelle Begabungsförderung und nachhaltige Potenzialentwicklung Fischer, C. (2024) In: Rogl, S., Resch, C., Bögl, E., Gürtler, B., Hinterplattner, S., Klug, J. (Hrsg.), Begabung verändert - förderliche Lernwelten erforschen, gestalten, implementieren. Münster, New York: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Lehrkräftequalifizierung für nachhaltige und zukunftsfähige Bildung. Ein Beispiel aus Münster Wardemann, A., Fischer, C. (2024) In: Rogl, S., Resch, C., Bögl, E., Gürtler, B., Hinterplattner, S., Klug, J. (Hrsg.), Begabung verändert - förderliche Lernwelten erforschen, gestalten, implementieren. Münster, New York: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
"Leistung macht Schule" aus Sicht der beteiligten Schulen Fischer, C., Haas, A., Hänel, B., Hofmann, R., Walter, J., Weigand, G. (2024) In: Weigand, G., Fischer, C., Käpnick, F., Perleth, C., Preckel, F., Vock, M., Wollersheim, H.-W. (Hrsg.), Wege der Begabungsförderung in Schule und Unterricht. Transformative Impulse aus Wissenschaft und Praxis . Bielefeld: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Das Projekt "Diagnosebasiertes individualisiertes Fordern und Fördern" (diFF) - Chancen und Herausforderungen der Begleitforschung Vohrmann, A., von Wieding, N., Fischer, C. (2024) In: Weigand, G., Fischer, C., Käpnick, F., Perleth, C., Preckel, F., Vock, M., Wollersheim, H.-W. (Hrsg.), Wege der Begabungsförderung in Schule und Unterricht. Transformative Impulse aus Wissenschaft und Praxis . Bielefeld: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Das transformative Modell der Begabungs- und Leistungsentwicklung (TMBL) Fischer, C., Fischer-Ontrup, C., Hallet, W., Käpnick, F., Perleth C., Weigand, G. (2024) In: Weigand, G., Fischer, C., Käpnick, F., Perleth, C., Preckel, F., Vock, M., Wollersheim, H.-W. (Hrsg.), Wege der Begabungsförderung in Schule und Unterricht. Transformative Impulse aus Wissenschaft und Praxis . Bielefeld: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Begabungsforschung und Talententwicklung. Ein Blick zurück - nach vorn Fischer, C., Perleth, C., Weigand, G. (2024) In: Zeitschrift für Begabungsforschung und Talententwicklung , 1(1) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)