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| Lernstrategien entwickeln, erproben, evaluieren – Die Entwicklung von Lern- und Lehrkompetenzen von Schüler*innen und Studierenden im Kontext Forschenden… Promovend*in: Gilhaus-Schütz, Julia | Betreuer*innen: Fischer, Christian, n.n. Zeitraum: 30.04.2021 - heute Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| Besonders und einzigartig statt sonderbar und eigenartig - Adaption von schulischen Lernumgebungen diagnosebasierter individueller Forder- und Förderformate… Promovend*in: von Wieding, Nele | Betreuer*innen: Fischer, Christian; n.n. Zeitraum: 30.10.2020 - heute Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| Entwicklung, Erprobung und Evaluation von didaktischen Materialien zum Projekt des diagnosebasierten individualisierten Forderns und Förderns (diFF) zur… Promovend*in: Busch, Christoph | Betreuer*innen: Fischer, Christian; n.n. Zeitraum: 30.10.2020 - heute Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| Individuelle Förderung des selbstregulierten Lernens: Digitaler Kompetenzerwerb von Studierenden im Rahmen der Intervention EduDigiCompass Promovend*in: Stüven, Wiebke | Betreuer*innen: Fischer, Christian; n.n. Zeitraum: 01.05.2020 - heute Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| Förderung exekutiver Funktionen in Verbindung mit Selbstregualtionskompetenzen Promovend*in: Schönweitz, Eva | Betreuer*innen: Fischer, Christian; n.n. Zeitraum: 01.08.2019 - heute Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| Das LemaS-Enrichmentprojekt "Nachhaltige Zukunftsgestaltung" - Entwicklungsperspektiven für Schüler:innen, Lehrpersonen und Schule Promovend*in: Kohnen, Marcus | Betreuer*innen: Fischer, Christian; n.n. Zeitraum: 27.02.2019 - heute Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| Weiterentwicklung professioneller Kompetenzen zur individuellen Förderung in der dritten Phase der Lehrerbildung als Quelle für innovative Prozesse -… Promovend*in: Wardemann, Anja | Betreuer*innen: Fischer, Christian, n.n. Zeitraum: 14.12.2018 - heute Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| Diagnostik von Lernstrategien. Entwicklung und Validierung des Münsterschen Analyse-Sets zur aufgabenspezifischen Erfassung von Lernstrategien (MALS). Promovend*in: Unkel, Isabel | Betreuer*innen: Fischer, Christian; Wirth, Joachim | Gutachter*innen: Fischer, Christian; Wirth, Joachim Zeitraum: 15.10.2019 - 30.04.2023 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| Lese-, Schreib- und Rechtschreibstrategien mehrfach außergewöhnlicher Kinder der 5. und 6. Klassen einer Gesamtschule. Implikationen für die Diagnostik und… Promovend*in: van Gerven, Vivian Marielle | Betreuer*innen: Fischer, Christian; Berkemeier, Anne | Gutachter*innen: Berkemeier, Anne Zeitraum: 01.04.2015 - 17.11.2022 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| Diagnose und individuelle Förderung von Lernstrategien. Entwicklung und Pilotierung eines Diagnoseinstruments und Qualifizierungsformats für Schülermentorinnen… Promovend*in: Schulte ter Hardt, Sarah | Betreuer*innen: Fischer, Christian; Zwitserlood, Pienie | Gutachter*innen: Fischer, Christian; Zwitserlood, Pienie Zeitraum: 01.01.2010 - 30.08.2022 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster |