Bildungsgutscheine im Schulwesen auf internationaler Ebene. Eine bildungsökonomische Betrachtung und ein Ausblick auf den Bereich der frühen Bildung.

Böttcher Wolfgang, Hogrebe Nina, Keinert Katharina

Zusammenfassung

Seit einiger Zeit wird vermehrt die Frage diskutiert, ob eine Stärkung der Bildungsnachfrager durch Bildungsgutscheine oder "Voucher" eine Methode sein könnte, Ressourcen so zu verteilen, dass sie positiver und sparsamer wirken als durch die direkte Finanzierung der Bildungsanbieter. Der Beitrag beabsichtigt, die Komplexität der Thematik zu verdeutlichen und den Einsatz von Gutscheinen zu problematisieren. In der Darstellung wird dabei zunächst auf die Erfahrungen im Schulbereich zurückgegriffen, bevor auf einige wenige Erfahrungen eingegangen wird, die bisher mit Bildungsgutscheinen im Elementarbereich gemacht wurden.